На секции про цифровую трансформацию образования на IV Национальном форуме «Здоровье и безопасность детей» ощущение было очень простым и одновременно тревожным: цифровизация уже случилась, спор идёт не о том, «будет ли», а о том, на каких условиях она войдёт в класс, в семью и в психику ребёнка. И главное — кто будет управлять этой дверью: …
Читать далее «Цифровая школа и суверенитет: где проходит красная линия?»